domingo, 9 de noviembre de 2014

Práctica 5: Glogster

1. Abrir Glogster y crear cuenta.

Lo primero que tenemos que hacer es abrir un navegador web y entrar en Glogster
Una vez dentro tenemos que crear una cuenta:
  1. Elegir la opción de Educator sing up.                                                                                              

  2. En la parte derecha inferior hacemos click en Try para conseguir una prueba de 7 días.               
  3. Por último rellenamos todos los campos que nos piden.                                                                

2. Comenzar a crear.

A. Crear un Glog nuevo.

Para comenzar un proyecto nuevo lo primero que tenemos que hacer es clickar sobre create a new glog:


B. Elegir plantilla.

Una vez hayamos comenzado el proyecto se abrirá una ventana donde debemos elegir una plantilla o diseño clickando sobre la que deseamos:


C. Añadir texto.

Ya hemos comenzado un proyecto nuevo ahora debemos ir añadiendo objetos a nuestro mural.
Para añadir texto:


  1. Clickamos sobre la + de la parte superior izquierda y luego sobre text y elegimos el cuadro de texto que queremos utilizar.
  2. Clickamos sobre el cuadro de texto deseado y seguidamente sobre use it.
  3. Cerramos esta ventana y hacemos click en el objeto colocado en el mural (podemos moverlo y colocarlo donde deseemos) y clickamos en Ab1 y se abrirá un cuadro de edición de texto.

D. Añadir imágenes prediseñadas.

Para añadir imágenes prediseñadas:


  1. Seleccionamos sobre Graphics.
  2. Elegimos la imagen que deseemos.
  3. Por último clickamos en use it.

E. Añadir imágenes.

Para añadir imágenes:


  1. Podemos buscar una foto desde google o subirla desde el ordenador.
  2. Seleccionamos la foto deseada.
  3. Clickamos en add frame para añadir un marco.
  4. Elegimos el marco que deseemos.
  5. Clickamos en Use it.

F. Cambiar fondo.

Para cambiar el fondo:


  1. Clickamos sobre wall
  2. Podemos subir una foto de nuestro ordenador, buscarla desde google o elegir entre las del programa.
  3. Seleccionamos la imagen deseada.
  4. Clickamos en use it.

G. Añadir audio.

Para añadir audio:


  1. Hacemos click sobre audio.
  2. Seleccionamos la melodía que deseamos desde nuestro ordenador y esperamos a que cargue.
  3. Clickamos sobre add player.
  4. Elegimos un reproductor y lo seleccionamos.
  5. Clickamos sobre use it.

H. Añadir vídeo.

Para añadir un vídeo:

  1. Clickamos sobre vídeo.
  2. Podemos subir uno desde el ordenador o buscarlo desde youtube.
  3. Una vez seleccionado, clickamos sobre add frame para añadir un marco.
  4. Cuando lo tengamos seleccionado hacemos click en use it

3. Guardad el Glog.

Para guardar el Glog hacemos click en save:


Añadimos un titulo, una categoría,... añadimos etiquetas y elegimos entre las opciones de guardado que ofrece.
Cuando este todo listo hacemos click en save.

4. Ejemplos de Glogs.


Para saber más...


sábado, 8 de noviembre de 2014

Práctica 4: PowerPoint: Cómo hacer un cuento.

1. PowerPoint.

¿Que es PowerPoint?

PowerPoint es software que le permite crear materiales que se pueden utilizar en un proyector. El uso de este material para anunciar un informe o una propuesta se denomina presentación. Al usar PowerPoint, puede crear pantallas que incorporan efectivamente texto y fotos, ilustraciones, dibujos, tablas, gráficos y películas, y pasar de una diapositiva a otra como en una presentación con diapositivas. Puede animar texto e ilustraciones en la pantalla usando la característica de animación, así como agregar una narración y efectos de sonido. También, puede imprimir materiales y distribuirlos mientras realiza la presentación.


PowerPoint es una parte de “Office”, un conjunto de productos que combina varios tipos de software para crear documentos, hojas de cálculos, presentaciones y administrar correo electrónico.

Tener PowerPoint o descargar la versión de prueba.

Lo esencial para realizar una presentación en PowerPoint es tener el programa instalado en nuestro ordenador, en caso de no tenerlo podemos descargar e instalar una versión de prueba en el siguiente enlace.

Programas alternativos a PowerPoint.

Alternativas GRATUITAS a PowerPoint:

Programas para el visionado de PowerPoint pero sin opción de editar o crear.

En el siguiente enlace puede descargar PowerPoint Viewer, un programa que le permite poder ver en su ordenador los archivos con formato .ppt pero sin opción de editarlos o crear presentaciones nuevas.

2. Comenzamos a usar PowerPoint.

Lo primero que debemos hacer es Abrir el programa y nos aparecerá la siguiente ventana:



 En esta ventana tenemos que elegir el diseño de nuestra presentación:

  • Podemos partir de un diseño completamente en blanco.
  • De un diseño prediseñado por defecto.
  • O buscar, en la pestaña de arriba, algún diseño en concreto.
Si elegimos una de las dos ultimas opciones se nos abrirá una ventana secundaria:


En esta ventana nos aparecen varias opciones de diseño para la plantilla que hemos elegido, una vez hayamos decidido cual queremos utilizar solo tenemos que clickar en el botón Crear.



 3. Funciones de PowerPoint pestaña a pestaña.

A continuación explicaremos todas las funciones que tiene PowerPoint en cada una de sus pestañas para que aprendas a utilizarlo y puedas crear tu propio cuento.

A- Archivo:

Si clickamos sobre la pestaña archivo nos aparece el siguiente menu:


En el lado izquierdo aparecen subpestañas:
  • Información: aparece toda la información acerca de la presentación actual.
  • Nuevo: para crear una presentación nueva.
  • Abrir: abrir una presentación que tengamos guardada en nuestro ordenador.
  • Guardar: guardar la presentación que estamos editando.
  • Guardar como: elegir el nombre de nuestra presentación si queremos guardarla de manera diferente.
  • Imprimir: opciones de impresión.
  • Compartir: guardarlo en la nube, compartirlo por email, presentarlo en línea...
  • Exportar: guardar como pdf, crear un vídeo, grabar en cd, cambiar tipo de archivo...
  • Cerrar: salir del programa
  • Cuenta: datos e información sobre nuestra cuenta.
  • Opciones: opciones de PowerPoint

B- Inicio:

Al darle a la pestaña inicio se abre una barra de herramientas en la parte superior de la pantalla:


En esta barra de herramientas aparecen opciones (de izquierda a derecha) como:
  • Portapapeles: pegar un objeto (cuadro, texto, imagen...) que hayamos copiado anteriormente y opciones de pegado, de copia y de corte.
  • Diapositivas: podemos elegir un diseño previo o una vez introducida la diapositiva modificar el diseño de ésta.
  • Fuente: opciones de fuente como el tipo de letra, tamaño, negrita, cursiva, subrayado, sombreado, color...
  • Párrafo: opciones de párrafo como viñetas, numeración, alineación, sangría, interlineado, dirección del texto...
  • Dibujo: insertar cuadros de texto y forma, elegir su disposición (delante o detrás), estilo, relleno, contorno, efectos...
  • Edición: opciones de buscar, reemplazar y selección.

C- Insertar:

Al darle a la pestaña insertar se abre una barra de herramientas en la parte superior de la pantalla:


En esta barra de herramientas aparecen opciones (de izquierda a derecha) como:
  • Diapositivas: añadir diapositivas nuevas y elegir su diseño.
  • Tabla: insertar una tabla.
  • Imágenes: insertar imágenes desde el ordenador, en linea, capturas de pantalla o albunes.
  • Ilustraciones: insertar formas, gráficos o smartart (esquemas).
  • Aplicaciones: utilizar alguna aplicación de office, si no tenemos ninguna podemos descargarlas de forma gratuita.
  • Vínculos: insertar hipervínculos o acciones.
  • Comentario: añadir comentarios.
  • Texto: añadir cuadros de texto, encabezados y pes de página, wordart (letras), fecha y hora, número de página...
  • Símbolos: insertar símbolos o ecuaciones.
  • Multimedia: insertar vídeos o audios.

D- Diseño:

Al darle a la pestaña diseño se abre una barra de herramientas en la parte superior de la pantalla:



En esta barra de herramientas aparecen opciones (de izquierda a derecha) como:
  • Temas: cambiar el tema de la presentación que estamos editando.
  • Variantes: elegir entre una de las variantes de la plantilla elegida.
  • Personalizar: cambiar el tamaño de la diapositiva y el formato del fondo.

E- Transiciones:

Al darle a la pestaña transiciones se abre una barra de herramientas en la parte superior de la pantalla:



En esta barra de herramientas aparecen opciones (de izquierda a derecha) como:
  • Vista previa: para ver una vista previa de la transición elegida
  • Transición a esta diapositiva: elegir una transición para el comienzo de la diapositiva actual.
  • Opciones de efectos: elegir entre las opciones del efecto seleccionado.
  • Intervalos: elegir el sonido y la duración de la transición y cuando se avanza de diapositiva.

F- Animaciones:

Al darle a la pestaña animaciones se abre una barra de herramientas en la parte superior de la pantalla:



En esta barra de herramientas aparecen opciones (de izquierda a derecha) como:
  • Vista previa: vista previa de la animación.
  • Animación: elegir el tipo de animación para el objeto: de entrada, de salida, de enfasis o de trayectoria.
  • Opciones de efectos: opciones para el efecto seleccionado.
  • Animación avanzada: opciones de animación avanzada que incluye: agregar animación, elegir cuando queremos que comience y copiarla.
  • Intervalos: reordenar las animaciones y elegir la duración de estas y cuando queremos que comience.

G- Presentación con diapositivas:

Al darle a la pestaña presentación con diapositivas se abre una barra de herramientas en la parte superior de la pantalla:



En esta barra de herramientas aparecen opciones (de izquierda a derecha) como:
  • Iniciar presentación con diapositivas: elegir cuando queremos que comience la presentación (desde el principio o desde la diapositiva actual) y elegir si queremos hacer una presentación en linea o personalizarla.
  • Configurar: configurar la presentación, ocultar una diapositiva, ensayar los intervalos de tiempo, grabar la presentación, elegir si se quieren reproducir las narraciones, usar los intervalos o mostrar los controles multimedia.
  • Monitores:  elegir el modo de supervisar.

H- Revisar:

Al darle a la pestaña revisar se abre una barra de herramientas en la parte superior de la pantalla:



En esta barra de herramientas aparecen opciones (de izquierda a derecha) como:
  • Revisión: revisar la ortografía y ver referencias y sinónimos.
  • Idioma: traducir a un idioma y elegir el idioma
  • Comentarios: añadir, eliminar, mostrar, comparar... comentarios

I- Vista:

Al darle a la pestaña vista se abre una barra de herramientas en la parte superior de la pantalla:



En esta barra de herramientas podemos elegir el tipo de vista de las diapositivas.

4. Ejemplos de cuentos en PowerPoint

 En el siguiente enlace podréis ver una colección de cuentos en PowerPoint.
Más ejemplos de cuentos

Para saber más...

Cuento multimedia con powerpoint 2010 (vídeo)







miércoles, 5 de noviembre de 2014

Tema 8: Herramientas de la Web 2.0: Webquest/Caza del tesoro

1. Definición de Webquest

  • Una forma de utilizar didácticamente Internet.
  • Una actividad de búsqueda de información de forma guiada.
  • La actividad se centra en el uso de la información, análisis, síntesis más que en la búsqueda.
  • Los alumnos trabajan autónomamente construyendo el conocimiento.
  • El docente orienta todo el proceso.

2. Tipos de Webquest

Webquest a corto plazo:
  • Es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido, de una o varias materias
  • Se diseña para ser acabado de uno a tres periodos de clase.

Webquest a largo plazo:
  • Se diseña para ser realizado en una semana o un mes de clase.
  • Implica mayor número de tareas; suelen culminar con la realización de una presentación con una herramienta informática.

Otros tipos de webquest:
  • Miniquest: Planificada para una duración aproximada de una sesión y tiene tres partes: escenario, tarea y producto.
  • Blogquest: Integra el uso del blog.
  • Tubequest: Basada en el visionado de vídeos de YouTube.
  • Earthquest: Webquest interactiva basada en viajes virtuales utilizando Google Earth.
  • Geoquest o Mapquest: Webquest contextualizada en un escenario geográfico y en la cual se utilizan mapas digitales.

3. Partes de una Webquest

  • Introducción. Presenta el planteamiento de la Webquest a todo el grupo.
  • Tarea. Se identifica con el objetivo final de la Webquest: Aquello que se debe elaborar al terminar la Webquest.
  • Proceso. Donde se indican las actividades y pasos que se tienen que realizar y se presentan los recursos.
  • Evaluación. Donde se indican los aspectos que se valorarán y como se valorarán.
  • Conclusión. Aparecen las reflexiones finales.
  • Orientaciones para el profesor. Aparecen sugerencias para utilizar la Webquest en clase.

4. Definición de Caza del Tesoro

  • La caza del tesoro son una serie de preguntas y una lista de direcciones o páginas web de las que pueden extraerse o inferirse las respuestas
  • Existe una pregunta final que sirve para poder integrar todo los conocimientos que se han desarrollado en los pasos anteriores.
  • Son una herramienta TIC excelente para utilizarse en el salón de clases bajo el principio de que "primero es la metodología y luego la tecnología“
  • Presenta la ventaja que esta metodología se puede utilizar sin Internet para ello son necesarias revistas, periódicos y/o libros.

Para saber más...

Tema 7: Herramientas de la web 2.0: Blogs y wikis

1. Características de un blog

 Las principales características de un blog son:
  • Espacio web donde el autor/es escriben cronológicamente los post.
  • Los lectores pueden dejar sus comentarios
  • Fáciles de crear (plantillas, insertar fotos, vídeos, sonidos, enlaces).Se editan on-line.
  • Los artículos (cada uno con URl) se pueden organizar por categorías y etiquetas (tags).
  • Servidores gratuitos: Blogger, Wordpress.
  • Algunos permite a los autores saber cuándo se los cita en otro blog (Trackback, pinball)
  • Ofrece sindicación/subscripción de contenidos para que los suscriptores pueden recibir información sobre las actualizaciones.
  • Suelen incluir buscadores internos, listado de otros blogs y otras funcionalidades ( gadgets, Widgets)

2. Tipos de blogs

  • Blog de centro: mantenidos por un grupo de profesorado de un centro educativo.
  • Blog de aula: cuelgan actividades, ejercicios o reflexiones de forma colectiva o individual.
  • Blog de profesores: Relacionados con un área o asignatura, etapa o ciclo concreto. Ofrece recursos para otros profesores, materiales didácticos, etc...
  • Blog de blogs: Hablar de un blog en otro blog.
  • Blog de Pueblos
  • Blog de recursos
  • Blog de alumnos: Escriben y publican los alumnos junto a su profesor

3. Características de una wiki

  • Espacio web con una estructura hipertextual de páginas referenciadas en un menú lateral.
  • Diversas autores elaboran contenidos de manera asíncrona
  • Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad.
  • Son espacios on-line muy fáciles de crear, suelen incluir un buscador interno y facilitan la sindicación de contenidos.

4. Uso didáctico de Blogs y wikis

  • Se pueden utilizar como portafolio digital. Los alumnos pueden elaborar aquí algunos de los trabajos que les encarguen los profesores.
  • Hacer brainstorming sobre un tema
  • Coordinación del periódico escolar o de cualquier actividad.
  • El profesorado almacena y ordena materiales e información de interés para su trabajo.
  • Enlace al blog tablón de anuncios del profesor (Rss alumnos)
  • Blog  personal del profesor, orientado a sus colegas.

Para saber más...

Tema 6: Herramientas de la web 2.0: Cloud Computing.

1. Computación en la nube

  • La nube es el término para designar a los ordenadores en la red que distribuyen capacidad de procesamiento, aplicaciones y grandes sistemas a muchas máquinas.
  • Las aplicaciones basadas en tecnología nube no función en un solo ordenador, sino que se difunden por todo un cluster distribuido, utilizando espacio de almacenamiento y recursos informáticos de tantas máquinas.
Los servicios de computación en red tienes tres niveles

  • Nivel 1: Aplicaciones que  tienen una sola función a las que normalmente se accede mediante un navegador Web (Gmail)
  • Nivel 2: Ofrece la infraestructura sobre la que se fabrican y funcionan estas aplicaciones. (AppEngine)
  • Nivel 3: Son los que ofrecen recursos puramente informáticos sin una plataforma de desarrollo. (GoGrid, Elastiv Compute Cloud)

2. Ventajas del cloud computing 

  •  En la nube se consume solo la energía necesaria, lo que contribuye al uso eficiente de la energía.
  • No existe la caída del servidor, porque siempre hay alguien controlándola, de modo que no hay que esperar a que venga alguien en persona a arreglarlo.
  • Las actualizaciones son atemáticas y se conservan todas las personalizaciones que hayamos introducido.
  • Se puede empezar a trabajar rápidamente en cualquier aplicación.
  • Se puede prescindir de instalar cualquier tipo de hardware y por tanto requiere mucho menos inversión.
  • Las infraestructuras utilizadas tienen una mayor capacidad.

3. Desventajas cloud computing

  • La disponibilidad de aplicaciones depende de la disponibilidad de acceso a Internet.
  • Todos los trabajos y datos del usuario están en la nube, de manera que si hubiera algún problema se puede poner en peligro la seguridad de nuestros materiales.
  • El usuario no dispone de copias de seguridad, como podía tenerlas cuando el software que utilizaba podía estar instalado.

4. Tipos de nubes

  • Las nubes públicas. Son las que están manejadas por otras personas y albergan el trabajo de muchos clientes; los sistemas de almacenamiento son comunes, y los servidores, la red y los discos, también los servicios que son gratuitos sueles estar ubicados en este tipo de nubes.
  • Las nubes privadas. Son la mejor opción para las empresas u organizaciones que quieren tener un servicio propio con las aplicaciones que desean, a medida de sus necesidades. Son los propietarios del servidor, disco.
  • Las nubes híbridas. Son una combinación de las anteriores, se dispone de una infraestructura privada, pero a su vez se puede manejar aplicaciones en el espacio de la nube pública.

5. Aplicaciones educativas en la nube

  • Google Drive (Parte de software virtual.
  • Dropbox (Disco duro virtual)
  • Acceso a una serie de recursos de ordenadores virtuales

Para saber más... 


martes, 4 de noviembre de 2014

Tema 5: La web 2.0

0- Evolución de la web:

Web 1.0
Web 2.0      
Web 3.0 (web semántica) à sugerencias de los móviles en función de los gustos y la ubicación.
Web 4.0 (hologramas, la información en las manos como en la pantalla de Stark en los vengadores).

En la actualidad estamos en la transición entre la web 2.0 y la 3.0

1.  Diferencias entre la web 1.0 y la web 2.0:

Características de la web 1.0:

  • Páginas web estáticas.
  • Contenidos producidos por el webmaster.
  • La arquitectura de trabajo es cliente servidor.
  • Visualización de contenidos mediante un navegador web.
  • El usuario solo puede leer ese contenido.
  • Es necesario tener un programa cliente instalado en el ordenador.

Características de la web 2.0:

  • Gran interacción entre los usuarios.
  • La plataforma de trabajo es la propia web (no es necesario tener un programa cliente en el pc).
  • Contenido dinámico.
  • Visualización mediante navegador, lector RSS.
  • La escritura web es compartida.
  • La unidad mínima de contenido es el post o el artículo.
  • Todos son autores de la información.

2. Aplicación de la web 2.0:

Aplicaciones de la web 2.0 según la actividad a la cual se destina:

  • Para expresarse, crear y publicar: Blogs y wikis.
  • Para compartir, publicar y buscar información: Podcast, Youtube, Flickr, del.lici.ous, slideshare…
  • Redes sociales: Second life, Twitter, Facebook...
  • Para accede a la información de interés: RSS, XML. BlogLines, GoogleReader, buscadores especializados.

3. Implicaciones educativas de la web 2.0:


  • Es un espacio horizontal y rico en fuentes de información.
  • Está orientado al trabajo autónomo y colaborativo.
  • Crítico y creativo, fomenta la expresión personal.
  • Permite investigar y compartir recursos, crear conocimientos y aprender.
  • Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales.
  • Hay más interés y motivación.
  • Permite elaborar materiales (solo o en grupo), compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores.
  • Ofrece espacios on-line para la ubicación de los contenidos.
  • Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación.
  • Mejora competencias digitales (buscar, procesar y comunicar)
  • Creación y gestión de las redes de centro y profesores

Para saber más...



domingo, 12 de octubre de 2014

Práctica 3: Subir vídeo a Youtube

1. Crear cuenta para Youtube:

Lo primero que tenemos que tener en cuenta es que para poder iniciar sesión en Youtube necesitamos tener una cuenta de Gmail, si no la tenemos podemos crear una en este enlace siguiendo los pasos que Gmail nos indica.

2. Iniciar sesión en Youtube:

Una vez tenemos nuestra cuenta entramos en Youtube y pinchamos sobre iniciar sesión.


y aparecerá el siguiente cuadro:


 Escribimos la dirección de correo y la contraseña y presionamos Iniciar sesión.

3. Subir un vídeo:

Una vez hayamos iniciado sesión nos aparecerá la página principal de Youtube y en la esquina superior derecha presionamos el botón subir:

Una vez hecho esto nos aparecerá el siguiente cuadro:


en el cuadro se nos presentan diferentes opciones para subir el vídeo a Youtube que son las siguientes:

A: Importar desde Google+:

Si elegimos esta opción nos aparecerá un cuadro con nuestros vídeos de Google+; Seleccionamos el vídeo que queramos y presionamos el botón Seleccionar para que nos aparezca la siguiente ventana:
Añadimos el título, la descripción y las etiquetas.
Seleccionamos la imagen que aparecerá en miniatura.
Elegimos el tipo de privacidad que queremos para nuestro vídeo (público, oculto o privado)
Presionamos el botón Publicar.

B: Grabar desde cámara web:

Si elegimos esta opción nos aparecerá una ventana donde saldrá la imagen de nuestra cámara. 
Presionamos en Iniciar la grabación para comenzar a grabar y en Detener la grabación cuando hayamos terminado y presionamos el botón subir para que nos aparezca la siguiente pantalla:


Seguimos los mismos pasos que en la opción anterior y añadimos el titulo, la descripción, las etiquetas... y presionamos el botón publicar.

C: Presentación de diapositivas:

Si elegimos esta opción se abrirá la siguiente ventana:

Aquí elegimos las fotos que queremos para nuestra presentación y presionamos en seleccionar entonces se abrirá otra ventana para poder organizar y ordenar las fotos a nuestro antojo arrastrándolas al lugar que queramos y presionamos en siguiente para que aparezca esta otra pantalla:

A través de esta ventana podemos:
  • Elegir la duración de la diapositiva.
  • Elegir el efecto de la diapositiva.
  • Elegir la transición. 
  • Añadir audio.
Presionamos el botón subir y al igual que antes añadimos el titulo, la descripción, etiquetas...

D: Hangouts en directo:

Si elegimos esta opción nos aparecerá el siguiente cuadro:


Rellenamos los campos de nombre y descripción, elegimos cuando queremos que comience, elegimos con quien compartirlo y presionamos el botón compartir.

E: Editar un vídeo:

Si elegimos esta opción se abrirá la siguiente ventana:
Podemos elegir un vídeo o varios de los que hemos publicado en Youtube anteriormente.
También podemos añadir imágenes, audio, texto, transiciones... y cortar los vídeos.
Cuando acabamos presionamos en publicar.

F: Seleccionar archivos del equipo:

Si elegimos esta opción los pasos que debemos seguir son:
  • Elegir la privacidad del vídeo.
  • Presionamos elegir archivos para subir.
  • Seleccionamos el vídeo que queremos subir.
  • Presionamos abrir.
  • Al igual que en las opciones anteriores ponemos el título, la descripción, las etiquetas,...
  • Presionamos el botón publicar.

Para saber más... 

Como subir un video a Youtube (y hacerlo bien)
Subir videos de tus hangouts a tu canal de youtube